Методическое объединение учителей начальных классов

«Все наши замыслы превращаются в прах,

если нет у ученика желания учиться»  

Сухомлинский В.А.

Методическое объединение начальных классов нашей школы является центром коллективного творчества, обеспечивающим организацию систематической планомерной работы, позволяющей каждому учителю заниматься творческой деятельностью.

Наш педагогический девиз: "Люби, твори, изучай!"

Наши заповеди:

- Воздержись, будь терпелива!

- Не утаивай правды!

- Умей понять и прощать!

Методическая тема: «Модернизация процесса образования в начальной школе путем внедрения в учебный процесс ФГОС-2».

ПРОБЛЕМА: «Пути повышения эффективности педагогического воздействия на личность школьника через повышение  мотивации учебно-воспитательного процесса и внедрение современных педагогических технологий в рамках реализации ФГОС НОО».    

Цель: «Повышение качества обучения для достижения учащимися уровня образованности, соответствующего их личностному  потенциалу».

Задачи:

• повышать профессиональную квалификацию учителей;
• совершенствовать качество современного урока, повышать его эффективность, внедряя современные технологии;

• работать над формированием универсальных учебных действий на уроках и во внеурочной деятельности;
• совершенствование форм   работы с одаренными учащимися;

• осуществление психолого-педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся;
• организация здоровьесберегающего учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий.

№	Ф И О учителя	Класс	Программа (УМК)	Стаж, категория	Образование	Курсы (когда пройдены)	Дата след. аттестации	Проблема самообразования
1	Алтухова Татьяна Ивановна	3 «б» кл.	Начальная школа 21 в.	26 лет 1 кат.	Средне-специал. Армавир. техник.	2013г	2019г зима	"Развитие логического мышления"
2	Беликова Мирослава Петровна	4 кл.	Начальная школа 21 в.	2 года соответств	Начальное профессиональн. Шахтин. лицей	2014г.	2019г весна	«Развитие творческих способностей младших школьников в процессе обучения».
3	Буренко Светлана Юрьевна	1 кл.	Начальная школа 21 в.	2,5 года -------	Средн-спец. Донской пед. кол.	2014г	-----------	"Развитие внеклассного чтения".
4	Еремина Надежда Александровна – руководитель МО	2 кл.	Начальная школа 21 в.	24 года 1 кат.	Высшее ТГПИ	2013г.	2018г весна	«Активизация познавательной деятельности уч-ся"
5	Сердюкова Надежда Михайловна	3 «а» кл.	Начальная школа 21 в.	24 года 1 кат.	Средне-специал. Шахтин.пед.уч	2009 г.	2018г весна	« Формирование орфографической зоркости»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Темы самообразования:
1. Ерёмина Н. А. «Активизация познавательной деятельности уч-ся на уроках в ходе игры"
2. Алтухова Т.И. "Развитие логического мышления"
3. Сердюкова Н. М. « Формирование орфографической зоркости»
4. Буренко С.Ю. "Развитие внеклассного чтения".

Тематика заседаний

І четверть

1.Анализ работы МО учителей начальных классов за 2012-2013 учебный год.
2.Корректировка и утверждение плана работы на 2013-2014 учебный год.
3.Постановка целей и задач, которые выдвигает перед собой МО учителей начальных классов.
4. Диагностика метапредметных и личностных планируемых результатов на уроках в начальной школе. 

5.Образовательные стандарты второго поколения. Адаптация первоклассника в свете новых стандартов ФГОС НОО.

            6. Оказание методической помощи молодым специалистам.

            7. Анализ посещённых  уроков.

 ІІ четверть

1. Критерии современного урока. Анализ и самоанализ урока.
2. Учитель - ключевая фигура в реализации ФГОС-2. Деятельность учителя в рамках ФГОС-

3. Анализ успеваемости учащихся за первое полугодие.

4. Подготовка к Новому году.

 ІІІ четверть.

1.Организация здоровьесберегающего учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий.
2.Духовно-нравственное воспитание и развитие детей младшего школьного возраста.

3. Подготовка к уроку в соответствии с требованиями ФГОС НОО

4. Технология целеполагания как основа конструирования современного урока.

5. Неделя начальных классов.
6. Обсуждение итогов проверки тетрадей, дневников и техники чтения.
ІVчетверть.

1. Различные формы организации активной познавательной деятельности учащихся как средство формирования УУД  
2. Причины неуспеваемости детей и работа по ее преодолению

 

3. Анализ работы за 2013- 2014 уч. г.
4. Взаимопосещаемость уроков с последующим обсуждением.
5.. Анализ результата работы по новым стандартам ФГОС НОО.
6. Портфолио ученика.

Материал 2011 года